Гэты артыкул з'яўляецца часткай серыі блогаў, у якіх члены ISC Камітэт за свабоду і адказнасць у навуцы (CFRS) дзеляцца сваімі разважаннямі наконт Даверцеся навуцы дзеля палітычнага ўзаемадзеяння даклад, апублікаваны пасля семінара, арганізаванага сумесна Міжнароднай навуковай радай (ISC) і Аб'яднаным даследчым цэнтрам Еўрапейскай камісіі пры сумеснай падтрымцы Нацыянальнага навуковага фонду ЗША.
Семінар сабраў экспертаў для вывучэння складанай дынамікі даверу да навукі ў працэсе распрацоўкі палітыкі і разгляду цэнтральнага пытання: Наколькі давер да навукі ў палітыцы можна аддзяліць ад больш шырокіх пытанняў даверу да дэмакратычных інстытутаў?
пра аўтараД-р Хорхе А. Уэтэ-Перэс у цяперашні час з'яўляецца прафесарам-выкладчыкам у Праграме навукі, тэхналогій і міжнародных адносін (STIA) у Школе дыпламатычнай службы імя Эдмунда А. Уолша Джорджтаўнскага ўніверсітэта. Ён таксама з'яўляецца міністрам замежных спраў Акадэміі навук Нікарагуа і членам Камітэта па свабодзе і адказнасці ў навуцы ISC.
У няўстойлівых дэмакратыях давер да навукі нельга аддзяліць ад даверу да дэмакратычных інстытутаў. Калі ўрады маніпулююць навуковай інфармацыяй або ўтойваюць яе ў палітычных мэтах, яны падрываюць не толькі давер грамадскасці да навукі, але і асновы кіравання, заснаванага на доказах. Вопыт Нікарагуа ілюструе, як навуковая сумленнасць становіцца найважнейшым, а часта і небяспечным, апорай дэмакратычнага жыцця.
Падчас пандэміі COVID-19 урад абраў адмаўленне і халатнасць замест празрыстасці і падсправаздачнасці. Улады ігнаравалі міжнародныя рэкамендацыі, не ўлічвалі сур'ёзнасць крызісу і абмяжоўвалі доступ да дадзеных аб ахове здароўя. Навукоўцаў, якія сумняваліся ў гэтай палітыцы, прымушалі маўчаць або дыскрэдытавалі. У такіх умовах грамадская давер да навуковых устаноў стала неаддзельнай ад больш шырокага недаверу да дзяржаўных устаноў. Адсутнасць надзейных афіцыйных дадзеных пагоршыла дэзынфармацыю, разгубленасць і страх.
У гэтым атмасферы рэпрэсій Акадэмія навук краіны разам з іншымі навуковымі таварыствамі стала ўзорам сумленнасці і грамадскай службы. Гэтыя арганізацыі абаранялі навуковую свабоду і этычную адказнасць, нягледзячы на моцны палітычны ціск і асабістую рызыку. Публікуючы незалежныя аналізы па пытаннях грамадскага здароўя, экалагічнай устойлівасці і адукацыі, яны прадэманстравалі, што надзейная навука грунтуецца не толькі на тэхнічнай дакладнасці, але і на маральнай мужнасці і сацыяльнай адказнасці.
Прыхільнасць Акадэміі да навуковай сумленнасці пачалася яшчэ да пандэміі. Вырашальным момантам стаў 2014 год падчас дыскусій па прапанаваным праекце Міжакіянскага канала, маштабнага праекта, прадстаўленага ў якасці альтэрнатывы Панамскаму каналу. Урад даў значныя саступкі на праект, які пагражаў возеру Какіболька, найбуйнейшаму прэснаводнаму запаведніку краіны, і шырокім тэрыторыям біяразнастайнасці. Акадэмія правяла і распаўсюдзіла незалежныя навуковыя ацэнкі, якія раскрываюць патэнцыйную экалагічную і сацыяльную шкоду праекта. Нягледзячы на варожасць афіцыйных асоб, гэтая празрыстасць прынесла Акадэміі шырокую грамадскую павагу і паглыбіла прызнанне грамадзянамі навукі як грамадскага дабра.
Гэты вопыт паказвае, што давер да навукі квітнее, калі навукоўцы дзейнічаюць сумленна, нават без інстытуцыйнай абароны. У далікатных дэмакратыях, дзе палітычны кантроль можа лёгка скажаць навуковыя наратывы, незалежныя акадэміі, універсітэты і міжнародныя калабарацыі з'яўляюцца жыццёва важнымі абаронцамі праўды і падсправаздачнасці.
Гэтыя ўрокі падкрэсліваюць, што ўмацаванне даверу да навукі патрабуе не толькі барацьбы з дэзінфармацыяй, але і абароны аўтаноміі самой навукі. Калі навукоўцы падтрымліваюць празрыстасць, бесстароннасць і адказнасць, яны абараняюць не толькі ўласную давер, але і дэмакратычныя каштоўнасці, якія падтрымліваюць інфармаванае грамадства.
блог блог Малюнак Коні дэ Врыс on Unsplash
адмова
Інфармацыя, меркаванні і рэкамендацыі, прадстаўленыя ў нашых гасцявых блогах, належаць іх асобным аўтарам і не абавязкова адлюстроўваюць каштоўнасці і перакананні Міжнароднай навуковай рады.
Больш падрабязна пра свабоду і адказнасць у навуцы 
Даведайцеся больш пра права на ўдзел у навуцы і атрыманне карысці ад навукі Чытайце далей пра тое, чаму Месяц можа навучыць нас пра Зямлю Чытайце далей пра тое, чаго можа дасягнуць спецыяльная міжнародная група па барацьбе з няроўнасцю? Чытайце больш пра ролю жанчын у рабочай групе па фізіцы: Міжнародны саюз чыстай і прыкладной фізікі 