Каб адзначыць Міжнародны дзень жанчын і дзяўчат у навуцы, на гэтым вэбінары былі прадстаўлены вынікі пілотнага даследавання аб недастатковай прадстаўленасці жанчын у навуковых арганізацыях. Даследаванне, праведзенае ў супрацоўніцтве з Пастаянным камітэтам па гендэрнай роўнасці ў навуцы (SCGES), было заснавана на якасных інтэрв'ю з дзесяццю жанчынамі-навукоўцамі з розных дысцыплін і рэгіёнаў. У ім разглядаліся сістэмныя і індывідуальныя фактары, якія ўплываюць на ўдзел і поспех жанчын у гэтых арганізацыях.
На вэбінары былі зроблены асноўныя высновы, у тым ліку інстытуцыйныя прадузятасці, гендэрныя стэрэатыпы і стратэгіі, якія жанчыны-навукоўцы выкарыстоўваюць для навігацыі з гэтымі праблемамі. Чацвёра апытаных навукоўцаў падзяліліся сваім вопытам, абмеркавалі перашкоды, з якімі яны сутыкнуліся, і акрэслілі свае намаганні па садзейнічанню інклюзіўнасці і гендэрнай роўнасці ў сваіх галінах.
Гэта мерапрыемства было часткай IUPAC Сусветны жаночы сняданак (GWB 2025).
Вебінар завяршыўся на 10 лютага at 3:XNUMX CET а відэа можна паглядзець ніжэй:
Кацярына Джамі
Дырэктар па даследаваннях Французскага нацыянальнага цэнтра навуковых даследаванняў (CNRS)
Мая акадэмічная вандроўка па матэматыцы пачалася са складанага вопыту сэксісцкіх дамаганняў. З цягам часу мая праца ў якасці гісторыка навукі паглыбіла маё разуменне неабходнасці ўзмацнення галасоў усіх удзельнікаў глабальных навуковых ведаў. Гэта разуменне падштурхнула мяне да намаганняў па аб'яднанні навукоўцаў з розных дысцыплін і краін для прасоўвання гендэрнай роўнасці ў навуцы.
Моніка Мараес
Дырэктар навуковых супрацоўнікаў Інстытута экалогіі Універсітэта Маёр дэ Сан-Андрэс, былы прэзідэнт Нацыянальнай акадэміі навук Балівіі
Нягледзячы на тое, што я не сутыкаўся са значнай гендэрнай дыскрымінацыяй на пачатку сваёй кар'еры, мой досвед адкладзенага прыняцця ў якасці поўнага акадэміка Балівійскай акадэміі навук выявіў тонкія прадузятасці. Як першая жанчына-прэзідэнт Акадэміі, я стварыла гендэрную камісію і ўвяла ўзнагароду балівійскіх жанчын-вучоных. Шляхам дасягнення кансенсусу я ініцыяваў рэформы інстытуцыйных практык, дэманструючы важнасць лідэрства ў стымуляванні гендэрнай інклюзіўнасці.
Мары Франсуаза Уэдраого
Дацэнт кафедры матэматыкі Універсітэта Уагадугу
У Буркіна-Фасо сацыяльна-культурныя бар'еры істотна паўплывалі на мой вопыт дыскрымінацыі на працягу ўсёй вучобы і кар'еры. Ізаляцыя, з якой сутыкнуліся афрыканскія жанчыны-матэматыкі, прывяла да стварэння Асацыяцыі жанчын-матэматыкаў у Афрыцы (AWMA). Праз AWMA мы распрацавалі стратэгіі ліквідацыі гэтых бар'ераў і падтрымкі ўдзелу афрыканскіх жанчын у матэматыцы.
Энцые Эрфані
Даследчык, Інстытут перыметра, Ватэрлоо, Канада, сузаснавальнік Міжнароднай супольнасці іранскіх навукоўцаў
Гендэрны апартэід у Іране сістэматычна маргіналізуе жанчын, сур'ёзна перашкаджаючы навуковаму прагрэсу краіны, абмяжоўваючы ўдзел, лідэрства і доступ да рэсурсаў для жанчын-навукоўцаў. Гэтыя бар'еры ў спалучэнні з эміграцыяй кваліфікаваных жанчын і рэпрэсіямі рухаў за правы жанчын, такіх як «Жанчына, жыццё, свабода», аслабляюць навуковы патэнцыял Ірана і глабальнае супрацоўніцтва. Міжнародныя стыпендыі, стыпендыі і прапаганда маюць вырашальнае значэнне для падтрымкі іранскіх жанчын-навукоўцаў і ліквідацыі гэтай няроўнасці, спрыяючы больш інклюзіўнай і інавацыйнай навуковай супольнасці.
Даведайцеся больш пра прасоўванне гендэрнай роўнасці ў навуковых арганізацыях
